2021年5月21日下午1點，第三屆國際漢語教師教學技能大賽決賽在國際漢語教學樓407教室成功舉辦。本次大賽共有20名選手參與，經過初賽的教學視頻評比後，共有12名選手進入決賽。
各位選手按照比賽順序在規定時間完成簽到後，抽取試講課文，並於備考教室準備30分鐘，開始正式試講。具體試講詞匯由評委老師在選手抽取課文中決定。每位選手比賽時間共15分鐘：分為試講（由臺下的評委老師模擬學生）及評委問答兩個環節，評委老師根據選手的試講情況及問答情況進行討論及打分，確定每位選手的最終排名。
選手們根據自己抽到的材料準備授課，劉弘老師、石旭登老師以及俞蓓老師出席現場，作為評委老師對各位選手的表演進行點評。所有選手比賽結束後由評委老師進行頒獎並合影留念。
評委老師們指出，詞匯教學是漢語教學中不可或缺的、重要的教學環節。從目前來看，詞匯教學屬於同學們的教學難點，也是考驗同學們作為新手教師，極其考驗教師基本功的教學環節，應該引起同學們的重視。同學們在詞匯教學過程中，除了對詞匯的講解，更應註重與學生的互動、提升學生的開口率。另外，詞匯教學過程中，教師不應囿於校園場景，應盡量多地聯系學生的生活實際，職場、生活等場景均可以涉及，讓學生有話可說。
獲獎名單：
一等獎：林珊 宋福艷
二等獎：高淼 周莎莎 王資博 周圓圓
三等獎：尹瀾 王廷 王佳琴 夏侯迎翔 周正 趙航
選手感言：
-這是一場十分新穎的教學技能大賽，形式獨特，內容也不拘泥於傳統的語法教學考核，而是從整篇課文出發，考核對整節課的掌握，對語法的掌握，以及對生詞教學能力的掌握。通過初賽復賽兩個階段，我們能與院內的同學相互切磋，相互學習，能得到本院專業老師的點評和指導，這對於還未進行真正教學實踐的我來說是一次非常難得的機會。通過這次比賽我也認識到了很多自己的不足之處，希望以後能變成更優秀的漢教人！
-通過這次比賽讓我更清晰地看到自己的不足和成長的空間，老師們的精彩點評也給了我很多新的啟發和思考。或許之後可能不會從事漢語教學的工作，但無論是做漢語老師還是語文老師，我都希望自己可以對“老師”這個職業心存敬畏，認真上好每一堂課，認真對待每一位學生，努力做一個好老師。
-本次大賽讓我正式體會到從說課、試講、參賽視頻錄製以及現場比賽的整體流程，很大程度上訓練我的各方面能力。最終的比賽是詞匯試講，就語言要素的教學技能訓練練習來說，語法一直被強調，但是對於詞匯教學卻被忽略。通過這次大賽，我了解到詞匯教學的重要性，並重新審視自己的各方面教學技能。感謝評委老師提出的寶貴建議，我真的受益匪淺。
-同學們表現都很優秀，我的能力還不足，需要更加努力。教學需要實踐，之後我也會在實習中不斷提升自己的教學能力。
-這次比賽讓我深刻認識到了我在詞匯教學上的不足。詞匯教學需要善於利用情境，善於聯系生活對學生進行深入提問。問題的設置在詞匯教學中至關重要。同義詞辨析也是一門學問。在詞匯教學時一定要有被問到同義詞的準備。我在賽前備課階段就因為沒有這個意識，試講過程中漏洞百出。比賽時評委老師表演的學生提問和試講後的溫柔點評都讓我受益良多。這次比賽讓我意識到了自己的不足，一定要繼續加油，不斷磨課，打好基本功！
