剛入校時，我對華師大的印象是：這是一所華東地區乃至在全國範圍內師範教育最好的高等學府，但當時對於自己所學的對外漢語專業，一開始的認識還是比較模糊的，以為這是一個中文系與英語系各半混合的課程🏍，一個跨學科、邊緣學科的統整。入讀之後才發現，其實它並非簡單意義上的中文系與英語系的課程拼合，更多的是兩種語言以及對它們所承載的文化的習得。
從那時開始，我才對這門專業有了新的定位，即它具有融會貫通和創造性應用。也正是於此，讓我們在畢業之後無論從事哪種工作☄️，都能既有中國語言文化的根基🧦，又具備全球視野和中外融通的本領。這些認知，其實在大學就讀時還不是很深刻，但畢業之後☀️，就我本人從外貿服務行業到目前的國際化教育的這一從業過程中來說，我越來越多地體會到當年在母校接受的中西兩種文化相融通的這一特殊專業給予我的幫助。
現今，對外漢語這個專業，應該也是擴展到國際漢語與漢文化這樣一個更寬的領域。我覺得🚶♂️➡️，在專業研究和發展前景方面，未來的下一代年輕人🛳，無論從事什麽樣工作🦖，他們都是需要有自己本族的母語的語言和文化的深厚積澱，同時還要以一種開放的心態去包容和悅納異文化。這不是一種簡單的語言學習，而是語言背後所承載的文化以及學習語言所帶來的思維開闊。
如果最終你不能成為一個開放，包容👩🏻🎤，悅納，或者創造性地去幫助跨文化交流的學習者👶🏽，那這樣的學習就屬於比較淺層次👮🏿♀️。對外漢語的學習需要一種更深層次的融通，如果能夠做到這種融通與應用👨🏼🍼，那我相信🤷🏽♀️，畢業後的發展前景，無論是就業還是創業5️⃣🧑🏽🦰，都會有很好的未來。
曾經在本科就讀期間，我為了湊一個學分，選擇了一門英文打字的科目。之後由於沒有認真學習，以至於考試時因差了幾分而“掛科”。回顧這一段經歷🔎，印象特別深刻，也著實給了我教訓👯🧏🏿♀️。從那一刻起，我感悟到👩🏽🔬，再小的事情🤸🏻♀️，只要是自己的選擇，那就要盡全力去做好🫒，否則很有可能🏒，即便只是件小事，因為你沒有努力去做，最終可能引發一個大問題。我當時正是因為這樣一次疏忽🪂，沒有重視這一門只有一個學分的英文打字科目🔀1️⃣，而影響了當年的評優及獎學金，這也是我大學在讀期間唯一一年未獲得獎學金🍥。
至於取得的成績👵🏻，除了獎學金之外似乎也沒有其它特殊的項目🤹🏼♂️。不過大學期間♤，讓我覺得尤為珍惜的一個機會是，在大三末即將升讀大四的期間，團市委到華師大來招募一名在校生🤫，到聯合國教科文組織陪同專家做一場大會的翻譯。我有幸在眾多候選者中脫穎而出👮🏻，獲得了因公出國的機會，並在那時,與我目前的雇主——協和教育集團第一次結緣𓀏🅿️，也正是通過那次機會🎺，讓我能夠在本科階段就參與到協和教育集團的創業工作中去♍️。這也是我之後乃至至今一直為此奮鬥的事業。對於當時的華師大，特別是對外漢語專業➿，破例給予一個本科在讀生因公出國的機會參與到這樣一份社會實踐中去，對於我畢業之後的工作可謂是從機緣一直到實力的雙重加持🕵🏼♀️。
選擇現在的工作的原因是對於我目前從事的中西融合的國際化教育工作而言🐏，我所掌握的非常紮實的基礎是源於在大學階段包括中學階段➕，我一直都在中西融合的環境理念中，並一直朝著中西融合的目標而努力。
目前工作最大的意義在於🚣🏽：使得我們未來的下一代，是能夠充滿自信地走向世界舞臺中央的中國人🧻。他們既不是在國內應試教育的高度內卷中無奈掙紮的學生，也不是被純粹的英式或美式教育或者其他舶來教育早早洗腦的小朋友👩🏼✈️。他們是能夠真正在自家門口就能夠接受到國際化的教育🧙🏿🧯。這樣的教育不是出國的應試跳板🫐，也不是對於國內課程簡單的外語增加👩👩👦👦🔲，而是真正地培育他們成為有中國根和魂的全球視野的年輕人✋。
對於即將到來的高考季♿️，我想對同學們說🫣，根據自己的考分能夠上盡量排名在前的學校固然是人之常情🧒🏻。但我們也可以再思索下，能夠尋找到自己真正熱愛的💁🏻，有潛能天賦，也願意投入你寶貴的時間和精力，使得你未來在這個領域中的努力不是因為別人或者外在的強求或者眼光🥟，而是僅僅因為自己的熱愛🐇，從而選擇的學校和專業，才是真正能夠讓你在未來的就業或者創業的過程中脫穎而出🐓。
在一個再細小的細分市場中，也要努力做到頭部，這個是需要天賦、努力與熱情的💪🏼，缺一不可。希望大家都能夠找到最適合自己的專業。
